一、专业简介

国际经济与贸易专业始于 1985 年原36365线路检测中心“国际贸易系”，是山东省高水平应用型专业（群）培育建设的专业之一。经过近 40 年的发展，国际经济与贸易专业已经成为36365线路检测中心的品牌特色专业。依托36365线路检测中心的雄厚实力，已经拥有应用经济学一级学科博士点，理论经济学和应用经济学两个一级学科硕士点以及国际商务专业硕士点。

国际经济与贸易系共有专业教师 19 名，其中教授 4 名，副教授 3 名，高级实验师 1 名，讲师 11 名；所有教师均毕业于国内知名高校，其中，山东省教学名师 1 人，36365线路检测中心特聘教授 3 名，博士生导师 1 名，硕士生导师 5 名，6 名教师具有海外学习经历，2 名教师获得海外博士学位。教师队伍结构合理、科研能力强、教学经验极为丰富。近年来，国际经济与贸易专业教师共计获得国家自 然科学基金、国家社科基金项目等多项省市级科研、教研项目；出版“十三五” 国家规划教材 1 部，其他学术著作 3 部；发表包含 SSCI、EI、CSSCI 收录在内的权威学术论文 20 余篇。

国际经济与专业注重应用能力培养，立足中国实际发展需求。充分利用36365线路检测中心综合性大学办学的巨大优势，构建了以学生为主体，教师为主导，兼顾理论和实践的，多模块化的培养体系。国际经济贸易系下设国际经济理论与政策、国际贸易实务、跨国经营与管理三个教研室。国际经济贸易专业课程群拥有“山东省双语教学示范课程”、“36365线路检测中心精品课程”各一门；任课教师分别获得山东省“教学名师”、36365线路检测中心“年度教学十佳”、36365线路检测中心“教学能手”等荣誉称号，以及“36365线路检测中心青年教师教学大奖赛”一等奖、二等奖。历经 30 余年发展，国际经济与贸易专业已培养全日制 7000 余人，为社会输送了大量优质人才。

二、培养目标

本专业旨在培养具有坚定的理想信念、良好的政治素质与道德修养，系统掌握当代经济学基本原理和国际经济、国际贸易、国际金融的基本理论，明晰国际贸易和金融的基本知识与基本技能，了解当代中国经济贸易的发展现状， 熟知通行的国际贸易规则和惯例，熟悉中国对外贸易的政策法规，具备国际贸易和跨境电子商务实操能力，具有开拓精神和创新意识，能胜任在国际贸易、国际金融、跨境电子商务等领域的政策咨询机构、涉外经济金融管理部门以及各类企业从事理论与实践工作的国际化、复合型高级专门人才。

本专业预期培养目标：

目标 1——思想政治：爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体，具备“四个自信”和良好的思想政治素质。

目标 2——职业道德：具备经世济民的情怀和诚信服务、德法兼修的职业素养。

目标 3——专业素养：具有宽厚扎实的国际经济学、国际贸易学理论，掌握必备的国际经济学和国际贸易学的研究方法，了解本学科的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。

目标 4——应用实践：能够灵活运用现代国际贸易学、国际经济学理论和与实证分析方法，具有解决具体国际经济和贸易问题的实践能力。

目标 5——创新精神：具有创造性思维，创新性地解决实际问题，适应国内外经贸局势快速发展变化的能力。

目标 6——国际视野：通晓国内外经济与贸易制度，能快速适应国际经济和贸易的客观需要，具备跨文化沟通能力。

目标 7——交流能力：熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，具备良好的语言文字表达、人际沟通能力。

目标 8——持续发展：具有自主学习能力，自我管理意识以及团队管理能力。

三、毕业要求

本专业要求学生学习掌握国际经济、国际贸易、跨境电子商务、国际金融的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有国际经济、国际金融的理论分析和国际贸易实务操作的基本能力。具体地说，本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的毕业要求：

要求1：掌握马克思主义的基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规，具有家国情怀、文化素养和宪法法治意识。

要求 2：能够自觉践行社会主义核心价值观，深刻理解中华优秀传统文化， 具有较强的社会责任感。

要求 3：牢固树立法治观念，了解中国的经济政策和法规；熟悉通行的国际贸易规则和惯例；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；坚定走中国特色社会主义法治道路的理想和信念。

要求 4：掌握国际经济、国际贸易相关领域的基本理论与基本技能，通晓与国际贸易密切相关的经济、数学、统计、法律、会计等学科的基本知识。

要求 5：掌握国际经济与贸易的分析与建模方法，并能熟练进行数据处理、研究国际经济和贸易问题的实践能力。

要求 6：具有创新意识、扎实的数理基础、较强的实证分析能力以及具有创新性解决国际经济与贸易问题的能力。

要求 7：能熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力；具有一定的语言文字表达、人际沟通能力，能够胜任国际贸易、跨国经营、跨境电子商务实务工作和解决相应实际问题的能力。

要求 8：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

四、课程设置

1. 主干学科

应用经济学、理论经济学、工商管理。

2. 核心课程

微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、外贸英文函电、国际电子商务模拟、国际贸易案例、物流学、国际结算。

3. 主要实践性教学环节

包括社会实践、专业实习和毕业论文等。

社会实践穿插在《计量经济学》、《跨境电子商务运营综合实训》、《跨境电子商务实务操作论坛》等课程实习中，旨在引导学生应用所学课程内容解决国际金融、国际贸易、跨境电子商务、国际商务等实务操作中的问题，以便能够在宏观、微观层面上完成相应的实务操作和决策。

毕业实习 4 周，安排在第 8 学期执行，鼓励学生到银行、证券等金融机构、与国际贸易有关的相关行业中的企业（如航运、物流、货代）、政策研究部门、跨国公司等单位进行专业实习，以此加强学生实务操作能力和决策能力的培养。

毕业论文 10 周，培养学生综合应用所学知识进行科学研究和解决实际问题、理论问题的能力。

4. 各环节学时学分比例

各环节学时学分安排表

实验实践课学时学分安排表

5. 培养计划与毕业要求关联表详见附件 1。

6. 课程地图详见附件 2。

五、修读要求

1. 修业年限

基本修业年限为四年，可在三至八年内完成学业。

2. 授予学位：经济学学士

3. 毕业标准与要求

学生在完成规定的必修课程和总学分外，拓展提升项目和第二课堂达标后方可毕业。

六、指导性教学计划进程安排表

详见附件 3。

 

实践教学 学分 学期安排(周) 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 体育 4 32 学时 32 学 32 学时 32 学时 军事技能 2 3 毕业论文 10 10 毕业实习 4 4 合计 20

七、集中实践教学环节安排表

八、修读指导建议

1. 大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读，修读起点不低于大学英语Ⅲ，修满 9 学分。

2. 大学体育为全校本科生的必修课程，需修满 4 学分，建议前 4 个学期每学期修读 1 学分，具体修读项目参见当学期选课列表。

3. 通识教育选修课包括核心课程和普通课程，学生至少修读 10 学分。其中核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国、创新精神与创业实践 7 个模块。学生应在“社会研究与当代中国”模块优先选择修读“中国共产党史”和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程。建议学生至少选修科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀 2 个模块，其他模块根据学生兴趣任选。其中核心课程至少修读 6 学分，其他 4 学分在核心和普通课中任选。

4. 多元/实践课程至少修读 40 学分，可在规定的模块中选择自己喜欢的课程，并完成每个模块的最低学分要求。多元/实践模块还可以取得跨学科 2-5 学分。拓展提升课程为免费修读学分，至少修读 10 个学分。

5. 国际经济与贸易专业属于经济学学科门类下的经济贸易类专业，与中国经济贸易实践紧密相联。学生在学习时既要注意理论基础的夯实，又要注意对实际问题的分析理解，要注重培养经济学逻辑分析能力，以及国际经济与贸易专业素养。课程修读时注意以下 4 个方面：

（1） 国际金融、国际贸易、跨境电子商务是经济全球化的重要体现，因而学生在学习过程中，既要注意培养、提升自己的宏观、全球化视野与分析决策能力，又要注重培养自己从事相应实务工作的技能与决策能力。国际经济与贸易专业兼具“外向型”特征，学生需要在课内外加强培养、提升自己的英语听说读写能力，以及涉及外国文化、国际视野方面的素养。

（2） 在宏观、全球化视野与决策能力方面，需要学习一些关于全球经济格局与理论、全球贸易规则、国家对外贸易概况与政策等方面的课程；也需要修读一些统计分析方面的量化分析课程作为决策工具，对于有志于本科毕业后考取研究生继续深造的同学，尤其需要学习好西方经济学、国际经济学、国际商务等专业课程。在实务操作方面，学生主要需要学习一些与国际贸易、跨境电子商务、跨国投资与管理实务操作相关的一些课程。

（3） 根据自身对未来的发展规划选择多元课程，对于有考研意向的学生， 建议选修中级微观经济学、中级宏观经济学等课程；对于毕业后有意直接工作 的同学可侧重更多地选择修读国际贸易实务模块、跨境电子商务模块等课程， 但也不应该忽视国际经济学、国际金融等理论课程，夯实理论基础有助于把握和理解快速变革的国际经贸局势。